Analisis Kebijakan Pemerintah dalam Pengadaan Smartboard di Sekolah dari Perspektif Maṣlaḥah Mursalah
Keywords:
Maṣlaḥah Mursalah, Smartboard, Kebijakan PendidikanAbstract
Abstrak
Kebijakan pemerintah dalam pengadaan Smartboard di sekolah merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran digital. Namun, efektivitas dan legitimasi kebijakan ini perlu dianalisis dari perspektif maṣlaḥah mursalah sebagai instrumen untuk memastikan bahwa implementasinya benar-benar memberikan manfaat bagi peserta didik dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan menelaah peraturan pemerintah, literatur fikih, serta penelitian pendidikan yang berkaitan dengan teknologi digital. Analisis dilakukan menggunakan kerangka maqāṣid al-syarī‘ah untuk mengukur tingkat kemaslahatan publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengadaan Smartboard memenuhi unsur kemaslahatan umum sesuai dengan prinsip maṣlaḥah mursalah, khususnya dalam peningkatan kualitas pendidikan, efektivitas pembelajaran, dan pemerataan akses terhadap teknologi. Tidak ditemukan pertentangan dengan nash maupun prinsip-prinsip syariat Islam. Kebijakan ini dapat dikategorikan sebagai maṣlaḥah mursalah karena mendukung tujuan-tujuan syariat, terutama ḥifẓ al-‘aql dan ḥifẓ al-nasl. Dengan demikian, pengadaan Smartboard layak dipandang sebagai kebijakan ijtihādī yang memberikan manfaat nyata bagi pengembangan pendidikan modern.
Kata kunci: Maṣlaḥah Mursalah; Smartboard; Kebijakan Pendidikan
Downloads
References
Referensi
Adinugraha, H. H., & Mashudi, M. (2018). Al-Maslahah Al-Mursalah dalam Penentuan Hukum Islam. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 4(01), 63–75. https://doi.org/10.29040/jiei.v4i01.140
Al-Ghazali, I. (n.d.). Al-Mustashfa Jilid 2: Rujukan Utama Ushul Fikih. Pustaka Al-Kautsar.
Chudori, N., & Zulbaidah, Z. (2021). Peningkatan Kesadaran Vaksinasi Covid-19 kepada Masyarakat Desa Pegadungan Jakarta Barat. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 1(10), 149–162.
Education. (n.d.). World Bank. Retrieved December 12, 2025, from https://www.worldbank.org/en/topic/education
Edusys. (n.d.). Smart Board in Classroom—Advantage & Disadvantage (2022). Retrieved November 23, 2025, from https://www.edusys.co/Blog/smart-board-in-classroom-advantages-and-disadvantages
Farih, A. (2015). REINTERPRETASI MAṢLAḤAH SEBAGAI METODE ISTINBĀṬ HUKUM ISLAM: Studi Pemikiran Hukum Islam Abū Isḥāq Ibrāhīm al-Shāṭibī. Al-Ahkam, 43–66. https://doi.org/10.21580/ahkam.2015.1.25.193
Fitri, R. M., Khoerunnisa, H., Andini, S. E., Herlina, H., Mahmudah, A. N., Nurmalasari, U., Kuswandari, E. A., & Alindra, A. L. (2025). Analisis Pengaruh Kemampuan Digitalisasi Guru Terhadap Keberhasilan Kebijakan yang Diterapkan di Sekolah Dasar. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(10). https://ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/1416
Ibrāhīm ibn Mūsá Shāṭibī. (1997). Al-Muwāfaqāt fī Uṣūl al-Sharī‘ah (jilid 2). Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Islam, T. M. D. & K. (2025, November 2). Maslahah Mursalah dan Kehujjahannya dalam Hukum Islam, Simak. Tatsqif Media Dakwah & Kajian Islam. https://tatsqif.com/maslahah-mursalah-dan-kehujjahannya-dalam-hukum-islam-simak/
Lestianingsih, E. N., Ahyani, H., Muharir, Lathif, A. M. M., Lousada, S. A. N., Mutmainah, N., & Atiqoh, U. (2025). MAQĀṢID AL-SHARĪʿAH AL-SHATIBI IN THE DIGITAL ERA: CONTEMPORARY PERSPECTIVES ON HALAL LIFESTYLE AND TECHNOLOGY IN INDONESIA. Al-Mawarid Jurnal Syariah Dan Hukum (JSYH), 7(1), 57–76. https://doi.org/10.20885/mawarid.vol7.iss1.art4
Lubis, M. (2024). Integrating Artificial Intelligence and Maqāṣid al-Syarī‘ah: Revolutionizing Indonesia’s Sharia Online Trading System. Computer Fraud and Security, 301–309. https://doi.org/10.52710/cfs.238
Lubis, S. (n.d.). The Concept Of Maslahah Mursalah According To Ash-Syatibi In Islamic Law.
Manasik, J. (2025). Mengintegrasikan Ushul Fiqh dengan Tantangan Hukum Kontemporer: Peranannya dalam Sistem Hukum Islam Modern. Justisia: Jurnal Hukum Dan Humaniora, 1(02), 12–22. https://doi.org/10.022025/qw0h2x94
MASILE JURNAL STUDI KEISLAMAN VOL. 5 N0. 1 2024. (2024). 5.
Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., Hariyati, N., & Budiyanto. (2025). Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas Pembelajaran. Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 7, 52–59. https://doi.org/10.55352/mudir.v7i1.1290
Nuriah, A., Putri, M., Ramdani, N. P., & Pratami, Y. (2024). Penggunaan Media Smartboard Sebagai Sarana Menumbuhkan Motivasi Belajar Anak di TK Jelita. Excellent: Journal of Islamic Studies, 1(2), 92–99.
Novianti, L. (2020). Prinsip Islam dalam Melindungi Hak Minoritas. Adiya: Jurnal Hukum dan Kemanusiaan, 14(2), 228–241.
Novianti, L. (2023). Pidana Mati Terhadap Tindak Pidana Terorisme di Indonesia Dihubungkan dengan Tujuan Pemidanaan dalam Perspektif Hukum Positif dan Hukum Pidana Islam. JSIM: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(1), 50–70.
Novianti, L. (2024). Green Constitution dalam Mendorong Green Economy sebagai Pembangunan Inklusif Berkelanjutan. Gunung Djati Conference Series, 42, 1–10.
Oya, A., Rs, Y. Y., & Nursa’ban, E. (2024). PENGGUNAAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN DI SEKOLAH DASAR: TREN DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. 05(01).
Purnomo, M. S. (2011). REFORMULASI MASHLAHAH AL-MURSALAH AL-SYÂTHÎBÎ DALAM UPAYA IJTIHAD KONTEMPORER. Al-’Adalah, 8(2), 197–212. https://doi.org/10.24042/adalah.v10i2.260
Puspita, E. W., Wasino, Astuti, T., & Aricindy, A. (2025). Pemanfataan Media Digital Berbasis Budaya dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Tren dan Temuan Penelitian Terkini (2021-2025). Journal of Literature Review, 1(2), 699–713. https://doi.org/10.63822/s0mbz159
Rahmawati, A., & Satrio, B. (n.d.). Re-Actualization of the Concept of Al-Maslahah Al-Mursalah in Sharia-Based Public Policy Formulation.
Salim, M. N. A. (2009). Public Interest Sebagai Sumber Hukum Islam: Studi Terhadap Konsepsi Al Maslahah Najm al-Din al-Tufi. Justicia Islamica, 6(1), 149–170.
Sanusi, T. O. (2025). Maqasid Al-Shariah as an Evaluative Framework for the Digitalisation of Islamic Education: (Contemporary Hermeneutic Approach Study). Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 49–63. https://doi.org/10.47453/permata.v6i1.3114
Serin, H. (2015). The Role of Interactive Whiteboard on Classroom Management. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 4(4). https://ijarped.com/index.php/journal/article/view/264
Shāṭibī, I. ibn M. (1920). Al-Muwafaqat fi usul al-shari’ah. Matba’at al maktabah al-tujariyah.
Sup, D. F. A. (2023). Konsep Dasar Maslahah di dalam Islam: Dari Hifz Al-Din Hingga Hifz Al-Mal. SYARIAH: E-Proceeding of Islamic Law, 2(2), 47–58.
Team, F. (2025a, March 2). The Transformative Benefits of Smartboards in Teaching and Learning – Future Classroom. https://futureclassroom.com.ph/benefits-of-smartboards-in-education/
Team, F. (2025b, March 2). The Transformative Benefits of Smartboards in Teaching and Learning – Future Classroom. https://futureclassroom.com.ph/benefits-of-smartboards-in-education/
The Advantages of Smartboard in Teaching and Learning. (2024, November 23). Smartboard PH. https://www.smartboard.ph/blog/smart-blog-from-the-experts-1/the-advantages-of-smartboard-in-teaching-and-learning-2
The Benefits of Using a Smartboard in the Classroom. (n.d.). METZ Display. Retrieved November 23, 2025, from https://metzdisplay.com/blogs/news/the-benefits-of-using-a-smartboard-in-the-classroom
Tsayang, G., Batane, T., & Majuta, A. (n.d.). The impact of interactive Smart boards on students’ learning in secondary schools in Botswana: A students’ perspective.
UNDANG-UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIA 1945. (n.d.). Retrieved November 23, 2025, from https://www.mkri.id/public/content/infoumum/regulation/pdf/UUD45%20ASLI.pdf
Valenzuela, J. (2025). Digital whiteboards: Engaging with active learning. ELT Journal, ccae067. https://doi.org/10.1093/elt/ccae067
View of Maqasid Al-Shari’ah Perspektif Abu Ishaq Al-Shatibi. (n.d.). Retrieved November 23, 2025, from https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/faqih/article/view/178/224
Webestica.com. (2023, February 15). Traditional Blackboard Vs. Smartboards: 10 Reasons Why Smartboards Are the Future of Education. Https://Studynlearn.Com/. https://studynlearn.com/traditional-blackboards-vs-smartboards
Widyartini, N. N., Herianto, E., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2024). INTERACTIVE SMARTBOARD: Apakah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa? Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 18(2), 104–112. https://doi.org/10.21067/jppi.v18i2.10506
Yanuar. (2025, September 15). Kemendikdasmen Mulai Distribusikan Smartboard. Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan. https://puslapdik.kemendikdasmen.go.id/kemendikdasmen-mulai-distribusikan-smartboard/
Ys, I. A. F., & Fu’ad, A. (2025). PERAN MASLAHAH MURSALAH DALAM LEGISLASI ISLAM KONTEMPORER: ANALISIS MAZHAB DAN IMPLIKASI KEBIJAKAN. Equality: Journal of Islamic Law (EJIL), 3(2), 31–46. https://doi.org/10.15575/ejil.v3i2.1936
Zaki, M. (2013). Formulasi Standar Maslahah Dalam Hukum Islam (Studi Atas Pemikiran al-Ghazali Dalam Kitab Al-Mustasfa). Al-Risalah: Forum Kajian Hukum Dan Sosial Kemasyarakatan, 13(01), 27–46. https://doi.org/10.30631/alrisalah.v13i01.419
Zulbaidah, Yuniardi, H., Januri, Najmudin, N., & Cason, C. (2025). From traditional ʿurf to digital ʿurf: Accommodating the values of the young generation on husband–wife relations in the framework of uṣūl al-fiqh. Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam, 10(2), 784–808. https://doi.org/10.29240/jhi.v10i2.14630
Zulbaidah, Amin, S., Rosele, M. I., & Utang. (2025). The practical application of harmonized taklīfī and waḍʿī laws in the Indonesian marriage law system. Lex Localis – Journal of Local Self-Government, 23(S6), 441–453. https://doi.org/10.52152/b6tq4m06
Zulbaidah. (2024). Multicultural influence of the conceptual value of civilization on changes in Islamic law. Pena Justisia, 23(2).
Zulbaidah, Kaidah-Kaidah Lughawiyah (Hukum Keluarga), Bandung: Liventurindo, 2025.
Zulbaidah, Kaidah-Kaidah Tasryi’iyah (Hukum Keluarga), Bandung: Liventurindo, 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 M. Abdul Aziz , Zulbaidah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
